寻阳，女，1966年出生，山东曲阜人，教授，硕士生导师。1986年毕业于曲阜师范大学外文系，2001获得曲阜师范大学“外国语言学及应用语言学”硕士学位，2013年获上海外国语大学“英语语言文学”博士学位。2004年至2005年赴加拿大访学，2009年至2010年赴韩国平泽大学教授汉语。

主要研究方向为外语教育、外语教师教育、二语习得。主要讲授的课程包括：本科生课程“综合英语”和“英语词汇学”；硕士研究生课程“外语教师教育理论与实践”、“社会语言学”、“英语教材分析与设计”。

论文与教学案例：

中学外语教师L身份建构的心路历程，中国专业学位教学案例中心,2019.1。（独立）

职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究，山东外语教学，2018.2。（独立）

中学英语教师身份认同及其对教师专业发展的影响，基础教育，2015.2。（1/2）

从教师身份认同看我国英语教师的专业发展，中小学外语教与学，2015.10.人大复印资

料全文转载。（独立）

十年来中外外语教师身份认同研究述评，现代外语，2014.1。（1/2）

我国外语教师身份认同量表的编制与检验，山东外语教学，2014.5。（1/3）

Teachers’ stated beliefs about focus on form and their classroom practice: A comparison, 中国应用语言学，2011.2。（3/3）

中学英语教师教学改革的羁绊及对策，中学外语教与学，2009.2. 人大复印资料全文转载。（1/2）

L2读者词汇知识深度与词汇推测策略的成功运用，外语界，2006.4。（1/2）

著作：

《我国中学外语教师身份认同研究》，新华出版社，2016，专著。

《英语课堂教学艺术经典案例评析》，福建教育出版社，2018，参编。

   《英语听力教学》，外语教学与研究出版社，2011，参编。

立项：

外语教师专业发展理论与实践教学案例库（SDYAL17080），山东省教育厅，2017，在

研。

“综合英语”课堂生态教学模式的构建及应用研究（11CWZJ53），山东省社科规划办，

2011-2017。

职前外语教师学习方式调查研究（SDYC11117），山东省教育厅，2011-2015。

中学英语教师职业认同与专业发展研究（2010GG011），山东省教育科学规划办，

2010-2014。

山东省中学在职英语教师教育与专业发展研究（115GG113），山东省教育科学规划办，2006-2008。

获奖：

首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖，高等教育出版社，2020。（2/4）

山东省高中英语优秀辅导教师奖，山东省教育厅，2017。

山东省高校人文社科优秀成果三等奖，山东省教育厅，2015。（1/2）

山东省教育科研优秀成果一等奖，山东省教育厅，2012.11。（1/2）

山东省社会科学优秀成果三等奖，山东省社会科学联合会，2008.6。（1/2）

曲阜师范大学教学一等奖,2015。

指导学生获“第五届山东省师范生从业技能大赛一等奖”，山东省教育厅，2017.11。

指导学生获“第十五届‘挑战杯’山东省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，共青团

山东省委，2017.5。

民进山东省先进个人，中国民主促进会山东省委员会，2015.12。

曲阜师范大学师德先进个人，2015。

曲阜师范大学优秀教师，2014。

曲阜师范大学优秀研究生指导教师，2011，2019。