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2023级法语专业培养方案

发布日期:2024-07-01 作者: 来源: 点击:

法语专业培养方案

专业英文名:French专业代码:050204

方案制定负责人: 秦洪 邢加 方案编写执笔:唐友



一、专业简介

法语专业设置在外国语学院,始设于 2007 年,是文学学科门类中外国语言文学类中本科专业。依托省级人文社科研究基地外国语言文学与翻译研究中心山东省中西语言文化交流研究基地本专业根据社会需求不断深化课程体系改革,积极创新教学方法,提高人才培养质量。在全国第四轮学科评估和 2021 年软科排名中,专业所依托的外国语言文学学科均为山东省省属高校第一。法语专业充分发挥地域特色,融中国传统文化于专业教学,努力培养国际化、复合型法语人才。本专业国际化办学程度高,与法国多所知名高校建有校际交流合作关系,每年均有较高比例的学生赴法国高校交流或深造。

二、培养目标与毕业要求

(一)培养目标

法语专业坚持立德树人的根本目标,致力于培养具有丰富法语语言文化知识、较强法语语言运用能力与跨文化交际能力、良好人文素养与人文情怀、强烈社会责任感与高尚道德情操、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野,综合素质突出,能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、管理、教学等工作的新时代高素质法语人才。

本专业学生在毕业后 5 年左右应达到如下预期目标:

1. [道德素养] 在工作实践中始终保持良好的政治素养、人文素养和健康的身心素质,恪守职业道德,有敬业精神和社会责任感,能够融合不同的学科知识服务社会,综合素养得到全面提升。


2. [专业素养] 熟练掌握法语语言文学理论知识和语言技能,熟悉法语国家和地区概况,具备一定的国别区域、文化传播等人文和社会科学知识。

3. [职业能力] 能够适应自己所从事的职业领域,具备良好的创新意识和职业发展能力,能够在团队中独立或合作开展工作,有一定领导能力和管理能力,能组织、协调、指挥团队完成既定目标,成为行业骨干。

4. [沟通交流] 具有开阔的视野,沟通能力和跨文化交际能力得到不断提升,能敏锐发现并合理诠释文化差异,能运用适当策略与不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。

5. [反思发展] 具备较强的反思能力、自主发展意识和终身学习意识,能够根据职业发展需求主动更新和提升自身知识结构和能力水平。

(二)毕业要求

通过本专业培养,学生主要学习法语语言、文学、商务和法语国家和地区文化的基本知识与理论,通过接受法语听、说、读、写、译等各方面的训练,掌握良好的学习与研究方法,形成较强的法语语言应用能力和跨文化交际能力,具备从事翻译、科研、教学、管理工作的专业水平及较好的综合素质和较强的专业实践能力。

毕业生应获得的知识、能力、素养等要求如下:

1. [思想素养] 具备正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质、家国情怀与社会责任感,树立起热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、开拓进取的精神。

2. [专业知识] 掌握法语语言知识、法语文学知识、法语国家及地区政治、经济、文化等知识;熟悉中国语言文化及中法文化差异、了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识,形成以法语专业知识为主、交叉学科知识为辅的综合性知识结构。


3. [专业实践能力] 能使用法语口语与书面语进行信息、观点、情感交流;能借助工具书和相关资源进行法汉互译工作;能运用语言学基础理论和基本方法对语言现象进行思考和分析;能理解法语文学作品的主要内容、主要思想;能欣赏作家的创作风格、创作技巧和语言艺术;能运用文学基础理论和基本方法对文学作品进行评价。

4. [创新与研究能力] 能对概念、论据、方法、标准、背景等要素进行阐释、分析、评价、推理与解释;能综合运用已有专业知识和经验提出见解、探索方法、解决问题,具备一定的创新意识和能力;能进行初步的科学研究,了解学术研究的目的和分类,掌握学术论文写作的一般方法。

5. [国际视野和跨文化交际能力] 具有开阔的国际视野和良好的沟通能力,能够及时追踪和了解法语语言、文学发展近况和研究热点,关注法语国家和地区政治、经济、文化热点,理解和尊重多元文化的差异性和多样性,从而更好地选择策略和方法来处理国际交流中的问题,能运用所学的法语语言学、文学、翻译等理论解决跨文化交际中所碰到的实际问题。

6. [信息技术应用能力] 掌握计算机、网络信息技术应用等基本知识与技能。熟练掌握一种法文输入法,能运用计算机办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;熟练掌握计算机辅助软件的使用方法,并能运用软件进行翻译、科研项目的分配与管理。

7. [职业能力] 能够把所学的专业知识和所具备的专业实践能力应用到相关翻译、科研、教学、管理等职业工作中;能够在工作实践中理解并遵守职业道德和规范,履行职业责任;能够拓展所学知识以获取新知识、新技能,完善知识结构;能运用所学的理论、知识、技能解决实际问题;能通过实践活动学会与他人沟通、合作。

8. [终身学习能力] 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。学生应能对学习进行自我规划、自我监督、自


我评价、自我调节;能组织、配合他人开展学习活动;能及时总结、善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行学习。

毕业要求支撑培养目标对应关系矩阵表

培养目标

毕业要求

子目标 1

子目标 2

子目标 3

子目标 4

子目标 5

要求 1




要求 2



要求 3




要求 4



要求 5




要求 6




要求 7


要求 8





说明:毕业要求对培养目标子目标的支撑用“√”表示。


三、学制与学分

(一)学制

标准学制 4 年。实行弹性修读年限,弹性区间为 38 年。

(二)学分

总学分为 160 学分。

四、主干学科与核心课程

(一)主干学科

外国语言文学。

(二)核心课程

基础法语、法语视听、法语口语、法语语法、法语阅读、法语写作,高级法语,法语国家社会与文化,法国文学史、法语报刊选读、中法跨文化交际、法语报刊选读、法汉翻译理论与实践、法语语言学、法语论文写作等。

五、主要实践性教学环节

(一)课程论文


课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,依托所学习的某一门专业课程进行在第 56 学期各安排 1 篇。完成并符合要求,每篇计 1 学分,共 2 学分。

(二)法语学能实践

法语学能实践是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,学生通过听、说、读、写、译等各种实践训练进一步提高法语学习和应用能力,安排在第 4 学期,完成并符合要求,计 1 学分。

(三)专业实习

专业实习是重要的实践教学环节,目的是全面培养、提升学生的实际工作能力,安排在第 8 学期进行,用时 10 周,完成并符合要求,

10 学分。

(四)毕业论文

毕业论文是学程即将结束时,检验学生学习成效,职业能力和科研能力的重要实践教学环节,安排在第 78 学期进行,于第 8 学期完成答辩工作。完成并符合要求,计 6 学分。

(五“五个十”综合素养拓展学习

每位学生大学期间至少阅读 10 部本专业国内外经典学术著作;

至少阅读 10 篇本专业国内外经典论文;至少熟知 10 位本专业国内外

大师名家;至少定期登录学习 10 个国内外著名专业网站;至少参加

10 次高水平学术活动等。撰写学习报告并存档。

六、毕业与学位授予

(一)毕业

修满本专业要求的学分,通过毕业资格审查即可毕业。

(二)学位

符合学位授予条件者,经学校学位委员会审议,授予文学学士学

位。


七、学分分配表




课程体系

学分与比例

学分

合计

比例




通识教育平台


必修课程模块

政治素养课组

19



46





48





30%

文化艺术课组

14

身心健康课组

7

传统文化课组

4

创新创业课组

2

选修

课程模块


通识选修课组


2


2



专业教育平台

核心课程

模块


专业核心课组


61


61




91


38%




57%

拓展课程

模块


专业选修课组


30


30


19%





实践教学平台


通识实践模块

必修课实践教学

10



12



7.5%

军事训练

1

劳动教育

1


专业实践模块

实验(实训

38



57



36

课程论文

2

法语学能实践

1

专业实习

10

毕业论文

6

说明:表中通识必修课程模块的 46 学分中,含通识实践模块中必修课程实践教学的 10 学分;专业教育平台的 91 学分中,含专业实践模块实验(实训)38 学分。